Deutsch C1 · Lektion 2
Optimiert und erschöpft
Selbstoptimierung, Hirndoping, Erschöpfung
Schneller, besser, effizienter: Selbstoptimierung ist zu einem Leitbild unserer Zeit geworden. Zugleich wird viel über Erschöpfung und Überlastung gesprochen. In dieser Lektion erörtern Sie dieses Spannungsfeld differenziert, und zwar als gesellschaftliches und ethisches Thema. Sprachlich geht es um konzessive und adversative Strukturen, verschachtelte Satzgefüge, den Konjunktiv II in der Argumentation und die Gewichtung durch Wortstellung. Medizinische Fragen werden nicht behandelt.
Einheiten
9 Einheiten · insgesamt ca. 65 Minuten
- 2.1Begriffe klärenWortschatz Leistung und Erschöpfung · ca. 5 Min.
- 2.2wenngleich, wohingegenKonzessive und adversative Strukturen · ca. 10 Min.
- 2.3Ein Satz, mehrere EbenenSatzgefüge mit mehreren Nebensätzen · ca. 5 Min.
- 2.4Es wäre zu prüfen, ob …Konjunktiv II in der Argumentation · ca. 5 Min.
- 2.5Nicht der Einzelne ist schuldGewichtung durch Wortstellung · ca. 5 Min.
- 2.6Ein StreitgesprächHören · ca. 15 Min.
- 2.7Eine ErörterungSchreiben · ca. 5 Min.
- 2.8Sätze bauen und DiktatTraining · ca. 10 Min.
- 2.9Zusammenfassung und WortlisteDas haben Sie gelernt · ca. 5 Min.
Lehrplan dieser Lektion
Lernziele
- Ich kann komplexe Argumente entwickeln und gewichten.
- Ich kann auf Gegenargumente eingehen und sie entkräften.
- Ich kann eine Erörterung strukturiert schreiben.
Redemittel
- Wenngleich dieser Einwand berechtigt ist, …
- Dem ist entgegenzuhalten, dass …
- Nicht zuletzt aus diesem Grund …
- Ungeachtet dessen …
- Es bleibt fraglich, ob …
Grammatik
- Konzessive und adversative Strukturen: wenngleich, obgleich, wohingegen, während
- Satzgefüge mit mehreren Nebensätzen
- Konjunktiv II in der Argumentation (Es wäre zu prüfen, ob …)
- Gewichtung durch Wortstellung
Wortschatz
- das Hirndoping, leistungssteigernde Mittel, die Nebenwirkung
- die Selbstoptimierung, der Leistungsdruck, das Burnout
- ethische Bedenken äußern