Wie liest man eine Studie?

Hörszene: Relativ oder absolut?

Im Podcast Campusfunk spricht Lukas mit der Statistikerin Frau Prof. Hartmann darüber, wie man Zahlen aus Studien richtig versteht. Die Zahlen im Gespräch sind ein erfundenes Rechenbeispiel.

1. LukasFrau Professorin Hartmann, man liest ständig Schlagzeilen wie: Neue Methode halbiert das Risiko. Was ist daran problematisch?
2. Frau Prof. HartmannProblematisch ist meist nicht die Zahl, sondern was sie verschweigt. Halbiert klingt dramatisch. Entscheidend ist aber, von welchem Ausgangswert wir sprechen.
3. LukasKönnen Sie das an einem Beispiel zeigen?
4. Frau Prof. HartmannNehmen wir an, ohne die Methode erleben zwei von hundert Menschen ein bestimmtes Ereignis, mit der Methode nur einer von hundert. Relativ ist das Risiko um die Hälfte gesunken.
5. LukasUnd absolut?
6. Frau Prof. HartmannAbsolut sinkt es um einen Prozentpunkt. Für neunundneunzig von hundert Menschen ändert sich also nichts. Beide Angaben sind richtig, aber erst zusammen ergeben sie ein faires Bild.
7. LukasUnd wenn eine Studie zeigt, dass Menschen, die viel Kaffee trinken, länger leben?
8. Frau Prof. HartmannDann zeigt sie zunächst nur einen Zusammenhang. Vielleicht unterscheiden sich die Kaffeetrinker auch in vielen anderen Punkten. Ein Zusammenhang ist noch kein Beweis für eine Ursache.
9. LukasWie formuliert man das als Journalist korrekt?
10. Frau Prof. HartmannVorsichtig, aber nicht vage: Die Studie deutet auf einen Zusammenhang hin, eine Ursache lässt sich daraus nicht ableiten. Und man nennt immer die Quelle.